אירועים התאטרון החזותי

תוכניות הלימודים בתאטרון החזותי

תוכנית הלימודים הבסיסית בבית הספר היא ארבע שנתית מלאה ומזכה את מסיימיה בתעודת גמר, המוכרת ע"י משרד החינוך.

התיאטרון החזותי מתנער מהגדרות מדיומליות אן ז'נריות מובחנות לטובת הבין- תחומיות, לטובת מיזוג ושילוב אמנויות , מיומנוית וחמרים. משום כך, מסגרת הלימוד וההכשרה המיועדת למימושו מציעה מגוון רב כל כך של תחומים. עיצוב חלל, פיסול, ציור ורישום, בימוי משחק, עיצוב בובות והפעלתן, תיאטרון רחוב, תנועה, ריקוד וטכניקות רגיעה, מוסיקה, פיתוחקול ושירה, כתיבה דרמתית , תאורה ווידאו.

להבדיל מבתי ספר אחרים , בית הספר לתיאטרון חזותי אינו מחולק למגמות. בכל שנה, מורכבת מערכת הלימודים ממגוון קורסים בתחומים אלו. בנוסף לקורסים מארח בית הספר מידי שנה אמנים מן הארץ ומן העולם שמעבירים סדנאות מרוכזות והרצאות. במהלך הלימודיםמעניק ביה"ס לתלמידיו כלים מעשיים וידע תיאורטי , תוך שילוב של לימוד בקבוצה, עבודה אישית מונחת והתנסות בהופעה בפניי קהל. כל תלמיד זוכה לייעוץ אישי ולטיפוח בהתאם לצרכיו/יה ולתחומי העניין שלו/ה.

מערכת שעות תשע"ב

רשימת הקורסים

תלמידי חוץ (הרשמה לקורסים בודדים)

מחירי קורסים בודדים לשנת הלימודים תשע"ב
טופס הרשמה לקורסים/ סדנאות לתלמידי חוץ

היקף הלימודים

תלמידי שנה א' - מינימום 25 נקודות זכות (משיעורים)
תלמידי שנה ב' - מינימום 20 נקודות זכות (משיעורים)
תלמידי שנה ג' - מינימום 17 נקודות זכות (משיעורים)
תלמידי שנה ד' - מינימום 14 נקודות זכות (משיעורים)
(היקף הלימודים זהה גם לתלמידים הלומדים במסגרת המכללה למורים ע"ש דוד ילין)

צוות הפקה:
על כל תלמיד בביה"ס חלה חובת השתתפות כצוות הפקה באירועי ביה"ס. ההשתתפות בכל אירוע או פרוייקט תקנה לכל נקודות זכות בהתאם ובהחלטת המפיקה. פרטים לגבי מהות צוות ההפקה יפורטו במהלך השנה.

שיעורי חובה – שיעורי בחירה:

מרבית השיעורים הם שיעורי בחירה, למעט המקרים הבאים:
תלמידי שנה א' :
כל השיעורים בשנה א' הם שיעורי חובה.
צוות הפקה – כמפורט לעיל.

תלמידי שנה ב'- שיעורי חובה
עיוניים:
1. "פרפורמנס: בין אמנות לתיאטרון, בין אובייקט לפעולה" – ד"ר דרור הררי (סמסטר א')
2. "על הגוף במופע" – ד"ר דרור הררי (סמסטר ב')
3."אופני ייצוג ודרכי התבוננות" – ציפי ויצמן (סמסטר א')
4."שיח חזותי" – גיא גוטמן (למי שלא לקח בשנה א')
5.מודרניות מודרניזם ואמנות עכשווית – ציפי ויצמן (שנתי)

מעשיים
צוות הפקה – כמפורט לעיל.

תלמידי שנה ג' – שיעורי חובה
עיוניים:
1. מודרניות, מודרניזם ואמנות עכשווית – ציפי ויצמן (שנתי) – (לתלמידים שלא לקחו בשנה ב')
על תלמיד שנה ג' חלה חובת השתתפות כצוות הפקה במהלך מרתון קיץ (1 נ"ז).
תלמידי שנה ד' – שיעורי חובה
עיוניים:
1. "לקראת פינאלה" – יובל רימון (שנתי)
2. "אמנות עכשווית ומבט לאחור" – ציפי ויצמן (סמסטר ב')
3. "הטקסט הנודד" – ד"ר אפרת מישורי (שנתי)
קורסים במוסדות אחרים

ביה"ס מקיים מסגרת של חילופי סטודנטים עם בתי ספר שונים לאמנות בירושלים: בצלאל, ביה"ס לצילום והדמיה מוסררה, המרכז למוסיקה ומחול מן המזרח, האקדמיה למחול,סטודיו למשחק ניסן נתיב, להקת המחול ורטיגו.
פרטים על הרשמה לקורסים הפתוחים בפניכם במוסדות אלה ניתן יהיה לקבל במזכירות ביה"ס בזמן הייעוץ לבניית מערכת הלימודים.

רשימת הקורסים לשנת הלימודים תש"ע
הרשימה מסודרת לפי סדר א-ב של שמות השיעורים

ש"ש - שעה שבועית
ז"נ - נקודות זכות

אמנות הריקוד במאה העשרים – קורס מבוא
אמנותמבע גופני וזהות תרבותית באמנות הריקוד - קורס מתקדם
וידאו ואמנות דיגטלית
אנימציה stopmotion
אמנות עכשווית ומבט לאחור
אופני ייצוג ודרכי התבוננות
בימוי
הדרכה קולית
הרכב קולי
חשיבה לבמה
התזמורת החזותית / אנסמבל החזותי
טכניקות
טכניקות משולבות לנוכחות במה (כתת יסוד)
טכניקות משולבות לנוכחות במה (כתת המשך)
יסודות בעיצוב חלל
יסודות צילום ועריכה
לא הכל הולך
לקראת פינאלה
מבוא למוסיקה
מבע קולנועי
מודרניות, מודרניזם ואומנות עכשווית
מוסיקה לאומנות חזותית
יצירה בתנועה
סטודיו מחול - יצירה בתנועה
מופע הריק - The Performance of Void
משחק
משחק מול מצלמה
נרקיסיזם ומופע רפלקסיבי - Narcissism and the Reflexive Performance
סדנת בימוי קולנוע קצר
עצוב חלל לתצוגה
עיצוב בסיסי ואמנות פלסטית
עיצוב בסיסי
על הגוף במופע/ פרפורמנס: בין אמנות לתיאטרון
עריכת סאונד
פעולה - אמנות – פעולה
קול
צילום סטילס - הפריים כאמצעי ביטוי
קול מתקדמים
קומפוזיציה בתנועה
קומפוזיציות במתיות
רישום
שיח חזותי
שעתיים מזמנו של הציבור - אומנות וזמן
תיאטרון בובות – יסודות
תיאטרון בובות – ממשיכים ומתקדמים
תיאטרון ומופע חי לקראת סוף האלף
קורס בתנועה

אומנות הריקוד במאה העשרים – קורס מבוא
עידית סוסליק – סמסטר ב' | 2 ש"ש (2 נ"ז)
חובה לתלמידי שנה א'

הקורס יציג ויבחן את הז'אנרים השונים שהתפתחו באומנות הריקוד לאורך המאה העשרים בזיקה ישירה לתפיסות חברתיות, תרבותיות ואומנותיות שעיצבו את פניה של תקופה זו. קורס המבוא יתמקד בהקניית מיומנויות לניתוח יצירות מחול והבנת אופני הפעלתם של אמצעי המבע באומנות הריקוד. נקודת המוצא של הקורס הינה הבלט החצרוני באיטליה ובצרפת כראשיתו של המחול האומנותי בתרבות המערב. מתוך הבלט החצרוני תוצג צמיחתו של הבלט הרומנטי והקלאסי במאה ה-19, אשר איגד לכדי מערכת חוקים קבועה ומוגדרת את מוקדי העיסוק התמטיים של הריקוד כאומנות, ואת אופני מימושם האסתטיים ביצירות עצמן. כנגד המודלים שהתבססו בבלט יוצגו הרפורמות המרכזיות של תחילת המאה העשרים - הבלט המודרני וראשית המחול המודרני - ודרכן יודגמו השינויים שהתחוללו בתפיסת הריקוד כאומנות, בהגדרת הגבולות של המדיום, ובאופני השימוש באמצעי המבע המייחדים את הריקוד אל מול אומנויות אחרות.

וידאו ואמנות דיגטלית
יונתן שוחט – סמסטר א' | 3 ש"ש (3 נ"ז)
בחירה לתלמידי שנים ב'- ד'

בקורס זה יעבוד כל תלמיד על פרויקט אישי באנימציה, שאורכו עד 2 דקות.הקורס מיועד לתלמידים בעלי ניסיון קודם בצילום ועריכה, המעוניינים להשתמש בוידיאו ומולטימדיה כחומרי גלם לביטוי אמנותי. נעסוק בפיתוח הרגישות להיבטים הפלסטיים של המדיום, לקשר בין תמונה לסאונד, לקשר בין תוכן לצורה ומבנה וליחס בין הדימוי הזז המוקרן למרחב בו הוא מתגשם. במקביל נמשיך לצפות ולנתח עבודות של אמני וידיאו ובמאי קולנוע.

אמנות עכשווית ומבט לאחור
ציפי ויצמן - סמסטר ב' | 2 ש"ש (2 נ"ז)
חובה לתלמידי שנה ד'

הקורס יתמקד במהלכי האמנות מסוף המאה העשרים, תערוכות בולטות ואירועי אמנות עכשוויים. בחירת האמנים, העבודות וכיו"ב תענה לשאלות ותהיות הסטודנטים , צירו ינוע בין רפרטים של הסטודנטים , ופתיחת חלונות קישור לפרקים מתולדות האמנות.

אנימצייה stopmotion
ריקרדו ורדסחיים - שנתי | 4 ש"ש (4 נ"ז)
בחירה ל תלמידי שנים ב' – ד'

הקורס יקיף את מושגי הבסיס באנימציית סטופ-מושן, מהבחירה המחייבת בטכניקה, דרך שיטות ביצוע ועד להבנת מקום ותפקיד המדיום המיוחד הזה.

עיצוב בסיסי ואומנות פלסטית
יובל רימון – שנתי | 3 ש"ש (3 נ"ז)
חובה לתלמידי שנה א'

בתחילת הקורס נכיר את הסדנא של ביה"ס ונלמד להפעיל את הכלים בה. נעבור ניסיון והיכרות עם חומרי עיצוב בסיסיים ונלמד להכיר מושגים של חלל לסוגיו והדרכים לעשות בו שימוש נכון. לקראת סוף השנה נידרש יחד ליצירה אישית הנובעת ועושה שימוש בידע שנצבר במהלך השנה.

אופני ייצוג ודרכי התבוננות
ציפי ויצמן – סמסטר א' | 2 ש"ש (2 נ"ז)
חובה לתלמידי שנה א'

בקורס ננסה לעמוד על השניות הבסיסית באמנות החזותית בין הכרה לראייה. הבנתם של אופני הראייה בתולדות האמנות כהתבוננות מאורגנת שאינה רק חזותית, אלא כארוגה בהשקפת עולם כללית, וכמצבת תודעה.
נושאים ממרכזיים חשיבה מיתופאית ואמנות המזרח הקדום העולם הקלאסי- בין האפולוני לדיוניוס חוש הראייה ותיאולוגית ימי הביניים דמות האדם ובניית המרחב – הרנסנס ורטוריקת ההתבוננות הבארוקית
במקביל לקריאת האמנות בציר הזמן , יושם דגש על הדהוד הביטויים החזותיים ההיסטוריים ונוכחותם רבת הפנים באמנות מודרנית ועכשווית

בימוי
גיא בירן - שנתי | 3 ש"ש (3 נ"ז)
בחירה לתלמידי שנה ב'

עבודת הבמאי עם המרכיבים המופשטים של הבמה – חלל, זמן וציר הפעולה ותרגום שלהם לדימויים קונקרטיים מתקשרים.
הקורס יעסוק במבנה הסיטואציה הדרמטית ובפירוקה לגורמים. במהלכו נתרגל את עקרונות הפעולה הבימתית, עם ובלי טקסט, נחקור את תנועת השחקן כחלק מעיצוב החלל, ונתנה בהתפתחות תהליך מופע, היוצא מנקודת פתיחה של נושא אישי.

הדרכה קולית
מירב בן דוד - סמסטר א' | 2 ש"ש (2 נ"ז)
בחירה לתלמידי שנה ב'- ד'

הקורס יכלול תרגול ייחודי עפ''י הדרך לגילוי הקול (שיטת וורבק) לימוד רפרטואר ושירת יחידים:תרגילי שירה קשב ומודעות לצליל. שירת רפרטואר: שפה, דיקציה,סגנון מוסיקלי, הפקות קוליות שונות ואינטרפטציה אישית.

הרכב קולי
מירב בן דוד - שנתי | 1.5 ש"ש (1.5 נ"ז)
בחירה לתלמידי שנה ב' - ד '

הרכב קולי קטן שיעסוק בחומרים רב - קוליים (2-4 קולות): קלאסיים (מתקופות שונות), עתיקים עממיים ממסורות מוסיקליות שונות. פתוח ליצירות מקוריות של התלמידים בשילוב תנועה ואימפרוביזציה.
ההשתתפות בהרכב מותנית בהשתתפות בקורס הדרכה קולית להוציא מקרים מיוחדים.

חשיבה לבמה
עירא אבנרי – שנתי | 3 ש"ש (3 נ"ז)
חובה לתלמידי שנה א'

היכרות ראשונה עם שילוב טכניקות תנועה- קול-שפה למיקוד הנוכחותפיתוח כלים לחשיבה בימתית דרך עבודה על מחזות קאנוניים מן העת העתיקה ועד לימינו, תוך שימת דגש על האופן שבו חשיבה חזותית משמשת כאלמנט דרמטי. מטרת השיעור היא להקנות לתלמידים מיומנויות יסוד בניתוח יצירות דרמטיות מתקופות שונות וסגנונות שונים. במהלך שנת הלימודים יתבקשו התלמידים להגיש כמה מטלות יצירתיות מתוך או בעקבות טקסטים בהם נעסוק. הגשת המטלות היא תנאי הכרחי להשלמת החובות בקורס.

התזמורת החזותית / אנסמבל החזותי
גיא שרף – שנתי | 3 ש"ש (2 נ"ז)
בחירה לתלמידי כל השנים

אנסמבל החזותי יהיה הרכב מוסיקלי שבו יוכלו תלמידים מביה"ס שנוגעים במוסיקה ובכלי נגינה ביצירתם לנגן, לחקור ולהתנסות ביחד ברעיונות מוסיקליים ולהפגיש בין עולמותיהם המוסיקליים השונים.
האנסמבל יפגש אחת לשבוע ויעבוד בדרכים שונות, החל באלתור חופשי שמתוכו יעלו ויתגבשו רעיונות, דרך עבודה עם קטעים כתובים וטקסטים ועד ביצועים ועיבודים ליצירות ושירים מוכרים. עם הזמן נגבש רפרטואר של קטעים מוסיקליים שאיתם נוכל להופיע.
כמובן שכיצור חזותי האנסמבל יהיה פתוח לדיאלוג עם רעיונות ויזואליים, תיאטרליים ותנועתיים, הן כטריגר ליצירה והן כנדבך נוסף המעשיר ומשלים את היצירה המוסיקלית.
מוזמנים להשתתף תלמידים מכל השנים שמנגנים על כל כלי, מוכר או מומצא, שרים, או עוסקים בסאונד בצורה זו או אחרת ומעוניינים לנגן וליצור ביחד עולמות מוסיקליים חדשים.

טכניקות
אודליה קופרברג – שנתי | 1.5 ש"ש (1.5) נ"ז
בחירה לשנים ב', ג', ד'

ההשיעור יתמקד בטכניקות הבלט הקלאסי בשיטה העכשווית. מטרת הקורס לשכלול וחיזוק הגוף, להעשרת המודעות הפיזית הקואורדינציה ותפישת התנועה במרחב.
הקורס מיועד לסטודנטים בעלי רקע קודם בתחום בלבד.
יש להגיע בלבוש מתאים (בגדים נוחים לעבודה, שיער אסוף, נעלי בלט/גרבים)

טכניקות משולבות לנוכחות במה (כיתת יסודות)
טל הרן – שנתי | 2 ש"ש (2 נ"ז)
חובה לתלמידי שנה א'

היכרות ראשונה עם שילוב טכניקות תנועה- קול-שפה למיקוד הנוכחות של האמן המופיע: יסודות חימום, פיתוח היכולת וגיוון השליטה בכל רמה של התנסות אישית, כלים ראשוניים לא-תלויי תוכן וסגנון. תרגול תבניות אלתור בכל ההרכבים (סולני, זוג, קבוצה קטנה ואנסמבל) תוך דגש על הקשבה והדדיות ועידוד הנגישות של הדמיון היוצר הפרטי.

טכניקות משולבות לנוכחות במה (כיתת המשך)
טל הרן – שנתי | 2 ש"ש (2 נ"ז)
בחירה לתלמידי שנה ב'- ד'

המשך פיתוח טכניקות נשימה, תנועה וקול לשכלול היכולת וגיוון השליטה בכלים הפיזיים-מנטאליים של האמן המופיע. דגש על פיתוח של מערכים המותאמים לצרכים האמנותיים-אישיים לעבודת המופיע על עצמו וכמפעיל ומביים אמנים אחרים.

יסודות בעיצוב חלל
רוני כרמל – שנתי | 3 ש"ש
חובה לתלמידי שנה ב' בחירה ג'-ד'

הקורס מעניק רקע עשיר באסתטיקה של תלת מימד, שמרחיב את ההבנה והיצירתיות מעבר למאפייני המדיה שהם עוסקים בה.
הדוגמאות הן מתחומים שונים ומגוונים שניתן למצוא בהם אותם עקרונות של ארגון ועיצוב.
מה הרעיונות שאיתם יוצרים חלל תלת מימדי ואיך החלל משפיע על המתבונן. הכוונה היא לאפשר להיפתח לרעיונות חדשים ולפתוח את המודעות לפוטנציאל האינסופי של עיצוב חלל.
מחקר לעומק של השיקולים הפרקטיים והאסתטיים של עבודה בתלת מימד.
נתייחס גם לאספקטים עכשוויים של עיצוב תלת מימדי הנוגעים לבין תחומיות.
הקורס יתנהל בצורה של הצגת הנושא עם דוגמאות ויזואליות. תרגילים מעשיים בכיתה ובבית.

יסודות צילום ועריכה
יונתן שוחט – סמסטר א' | 3 ש"ש (3 נ"ז)
חובה לתלמידי שנה א'

מטרת הקורס להקנות לתלמידים ללא ידע מוקדם את היסודות הנחוצים לעבודה בתחום הצילום והעריכה הדיגיטאלית, ולפתח דרכי התבוננות וחשיבה על אמנות ואומנות הדימוי הזז. הקורס יעסוק במושגי יסוד, טכניקה ותיאוריה, היכרות עם המצלמה, תוכנת העריכה וההיסטוריה של המדיום. השיעורים ישלבו בין תרגילים מעשיים ובין צפייה וניתוח עבודות של אמני וידיאו ובמאי קולנוע.

לא הכל הולך
גבי קריכלי – שנתי | 3 ש"ש ( 3 נ"ז)
בחירה לתלמידי שנים ב'- ד'

הקורס מורכב מעבודה מעשית והרצאות בכיתה, מטרתו היא הכרה והבנה של עולם האמנות בו אנו פועלים ויצירת עמדה כלפיו, במהלך הקורס נכיר אמנים ממדיות שונות תוך דגש על אמנות פלסטית, אם יתאפשר נבקר במספר תערוכות ששווה לבקרם ונפגוש אמנים בשר ודם. במהלך השנה יערכו מספר הגשות שמטרתן היא לגבש זהות אישית כאמנים, חלק זה הוא העיקרי בקורס ואני מצדי אנסה להתאים את תוכן ההרצאות לגוף העבודות שתביאו לכיתה. בדרך כלל יהיה מעניין ולפעמים אפילו קצת מפחיד.

לקראת פינאלה
יובל רימון – שנתי | 3 ש"ש (3 נ"ז)
חובה לתלמידי שנה ד'

מפגש שבועי בו נכיר לעומק את תהליכי העבודה האישיים של כל תלמיד ואת תהליכי העבודה הבין אישיים שיאפשרו את קיומה של הפינאלה כאירוע מסכם של תהליך הלמידה בביה"ס. במפגשים יתארחו מידי פעם מורים ואורחים לפרזנטציות שונות להעמקת השיח.

מבוא למוסיקה
מרסלו פילבסקי - סמסטר א' | 2 ש"ש (2 נ"ז)
בחירה לתלמידי שנים ב'- ד'

מטרות הקורס: הצגת מושגי יסוד בחשיבה מוסיקלית. הצגת מרכיבי יצירת מוסיקה וניתוח תהליכים הנגרמים על ידם. ניתוח יצירות בפרספקטיבה היסטורית וטכנית. ראשי פרקים: קצב, דינמיקה, מרקם, כלים מוסיקליים, המטען החוץ מוסיקלי שביצירה, מבנים ותהליכים במוסיקה.

מבע קולנועי
אורנה לוי – שנתי | 2 ש"ש (2 נ"ז)
חובה לתלמידי שנה א'

שעור שנתי – מבוא. לשנה א'. 2 שעות שבועיות.
הקורס יתרכז בהכרת השפה הקולנועית, תולדות התפתחות ושיכלול הדימוי וניתוח בימוי וסגנון של מבחר במאים שעובדים היום.
במהלך השיעור נצפה בקטעים מתוך סרטים. על התלמידים לצפות בסרט נבחר בשלמותו במשך השבוע.

מודרניות ,מודרניזם ואמנות עכשווית
ציפי ויצמן – שנתי | 2 ש"ש (2 נ"ז)
חובה לתלמידי שנה ב'
בחירה לתלמידי שנים ג'- ד'

עבודות אמנות בולטות, אירועי אמנות מרכזיים, מאמרי תיאוריה ובקורת חשובים ישמשו נקודות מוצא למיפוי זהיר של שדה האמנות המורכב והסתום לעתים , מאז העשורים האחרונים של המאה ה-20 . לאורך הקורס ננסה לקרוא ולעתים לפענח עבודות אמנות המתהוות עכשיו בהקשריהן התרבותיים הקפיטליסטיים ,שהביאו שינויים משמעותיים בעצם הגדרת האמנות, אופני הצגתה, דרכי התקבלותה וכיו'ב תוך היענות לשאלות ותהיות המעסיקות את הסטודנטים. את השיעורים ילוו ביקורים בתערוכות [גם מחוץ לירושלים] , ובמידת האפשר פגישות עם אמנים/ות אוצרים/ות

מוסיקה לאמנות חזותית
מרסלו פילבסקי – סמסטר ב'| 2 ש"ש (2 נ"ז )
בחירה לתלמידי שנים ב'- ד'

המוסיקה באמנויות הבמה והמדיה משמשת מרכיב בסיסי. המוסיקה אינה משמשת יסוד דקורטיבי בלבד בהצגות, בסרטים ובפרסומות, אם כי מהווה חלק אינטגראלי בבנייתם. הקורס שואף לטפל במקום של המוזיקה באמנויות בכלל ובסרטים ותיאטרון בפרט. מטרות הקורס: הקורס מכוון לביסוס שיטה המאפשרת הבנה של תהליכים, מאפיינים וטכניקות מוסיקליות הבאות לידי ביטוי במוסיקה בסרטים. כמו כן ייבדק המטען החוץ מוזיקלי שביצירה בהקשר של מידת הזיקה שלו עם ה – image ; קרי, המימד החזותי.

יצירה בתנועה
מאיה לוי – שנתי | 2.5 ש"ש, 3 (2.5 נ"ז)
בחירה לתלמידי שנים ב'

הקורס יעסוק במתודות שונות של בנייה כוריאוגרפית.
דרך אימפרוביזציות, חיפוש גופני, בחירת חומרים תנועתיים ועריכתם.
כמו כן תעשה השנה עבודה פרטנית יותר על הקשר בין סאונד לתנועה.
השיעורים יהיו חצויים לשניים: חלק ראשון של עבודה מעשית פיזית, וחלק שני של ביקורת עבודות אישיות.

סטודיו מחול - יצירה בתנועה
מאיה לוי – שנתי | 3.5 ש"ש (3.5 נ"ז)
בחירה לתלמידי שנים ב'-ד'

מופע הריק - The Performance of Void
ד"ר דפנה בן-שאול – שנתי | 1.5 ש"ש (1.5 נ"ז)
חובה לתלמידי שנה ב'

ריבועים שחורים, פריימים מונוכרומטיים, חללים ריקים ודמויות תחת מחיקה הפכו בשיח האמנות לעקרונות מכוננים, שלא נוצרו בחלל ריק. עקרונות אלו מעוגנים בגילויים אמנותיים קודמים, ובעיקר מהווים חלק משיח אמנותי תוסס ומרתק מראשית האוואנגרד במאה ה-20 ועד המאה ה-21. בקורס נבחן תופעות מופעיות המתאפיינות באסתטיקה של ריקון, רובן מודרניות ועכשוויות, ונמקם אותן בהקשרים היסטוריים ותיאורטיים בינתחומיים. כך נתבונן ביקורתית ודרך תרגילים מעשיים הן באופנים המגוונים שבהם מתממש מופע הריק – שמחייב תמיד חומר או מדיום – והן בכוונות התרבותיות והאידיאולוגיות שמניעות את פעולות הריקון.

משחק
חיים אברמסקי – שנתי | 3 ש"ש (3 נ"ז)
חובה לתלמידי שנה א'

שיעור משחק המציע טכניקות אימפרוביזציה להעשרת יכולת ההבעה הפיזית והרגשית של השחקן. הקורס מתמקד בשלושה היבטים. האחד- בדיקת דינאמיקה בין פרטנרים על הבמה. עבודה על הקשבה, יוזמה ותגובה בזמן אמת ליצירת יחסים ומתח דרמתי. השני- העמקת העולם הפנימי של השחקן. תרגילים למציאת מגוון יכולות הבעה אישית ולחיפוש צדדים שונים אצל השחקן. השלישי- בדיקת נושא החלל כמרכיב בעבודת החלל. כיצד מושפע השחקן מהחלל וכיצד יכול השחקן לנצל אותו כדי לחדד את המשחק והנוכחות על הבמה. דרך ההיבטים הללו נתעמק במונחי יסוד של פעולה, רגש ורצון, תוך ניסיון לייצר יכולות הבעה ספונטניות ואינדיבידואליות.

משחק מול מצלמה
חיים אברמסקי – שנתי | 3 ש"ש (3 נ"ז)
בחירה לתלמידי שנים ב' – ד'

השיעור בוחן את עבודת השחקן/שחקנית מול המצלמה על ידי תרגילים המצולמים בכיתה וכן תרגילים להגשה שיוכנו בבית. אימון בטכניקות להבעה רגשית, בהבנת טקסים, ובהתייחסות לסוגי שוטים שונים. המצלמה, בשונה מהבמה, דורשת סוג ריכוז אחר של משחק- מינימליסטי, פנימי. המטרה היא להצליח לחשוף עולם פנימי, להעביר אותו הלאה למצלמה ולצופה, ובעיקר למצוא את הביטחון והנוחות להביע רבדים שונים של השחקן/שחקנית.

נרקיסיזם ומופע רפלקסיבי - Narcissism and the Reflexive Performance
ד"ר דפנה בן שאול – סמסטר א' | 1.5 ש"ש
בחירה לתלמידי שנה ג'- ד'

הקורס מציע התבוננות בתופעה מרכזית ורבת פנים: נטייתו הנרקיסיסטית של מעשה האמנות להפגין בתוצריו את האני-היוצר ואת אמצעיה ודימוייה של האמנות עצמה. אפשר לכנות זאת רפלקסיביות, מטא-שפה, ועוד. במובן בסיסי מדובר בפרקטיקות מסוימות של ספרות ואמנויות חזותיות, כמו תיאטרון בתוך קולנוע. במובן רחב ובעייתי יותר, מדובר בממד המצוי בכל גילוי אמנותי ובשיח מורכב. בקורס נעסוק בדוגמאות שונות ובשאלות מרכזיות שמלוות את התופעה. ביניהן: הקשר בין מיתוס נרקיס לרפלקסיביות אמנותית, שייכותה של התופעה לתקופות שונות וערכיה הרעיוניים.

סדנת בימוי קולנוע קצר
אורנה לוי – שנתי | 3 ש"ש (3 נ"ז)
בחירה לתלמידי שנה ב' – ד'

בסדנא עושים סרטים קצרצרים. הלימודים יכללו: שפה ותחביר קולנועי, בימוי, תסריט, הפקה וביקורת. (מה אני רואה, מה אני רוצה לספר ואיך אני מספר את זה).

סטודיו בנתחומי
גיא גוטמן – שנתי| 3 ש"ש (3 נ"ז)
בחירה לתלמידי שנה ג'- ד'

הסטודיו הבנתחומי הוא מקום מפגש והגשות לתלמידי השנים ג' ו – ד'.
מטרת הסטודיו היא להתניע וללוות את תהליכי היצירה של פרויקטים בין תחומיים שאינם נופלים בהכרח לקטגוריה מדיומאלית כזאת או אחרת. הסטודיו ילווה את העבודות משלב הניסיונות הראשוניים ועד לשלב הסופי של ההפקה. במהלך השבועות הראשונים נערוך כמה תרגילים לחימום עם דגש של תפיסה מחקרית וניסיונית. לאחר מכן כל תלמיד/ה ייזום פרויקט שנתי אותו הוא מתכוון לחקור ולפתח. שלב אחר שלב, בתהליך של ניסוי ותהייה, נעמיק ונשכלל כל פרויקט וניגע בשאלות בסיסיות של זמן, צורה ומשמעות.

על הגוף במופע/פרפורמנס בין אומנות לתאטרון
ד"ר דרור הררי שנתי | 1.5 ש"ש (1.5 נ"ז)
חובה לתלמידי שנה ב'

הגוף הוא המדיום האמנותי החדש של המאה ה-20 (מרתה וילסון). למן הנאורות ועד למודרניזם הודחק מקומו של הגוף במסורת המחשבתית ובפרקטיות של התרבות המערבית. במילים אחרות אפשר לומר כי הסובייקט המודרני נושל מגופו. במחצית השנייה של המאה ה-20 ניתן לזהות התעניינות מחודשת בגוף ובמעמדו שמקבלת את ביטויה באמנות בכלל ובתיאטרון ובמופע בפרט. במהלך הקורס נבחן כיצד התיאטרון והמופע החי בן זמננו משקפים ומייצרים התעניינות מחודשת בגוף, ונדון בזיקה שבין גילויים אלה לשינויים בפרדיגמות תרבותיות.

עריכת סאונד
מרסלו פילבסקי - שנתי | 2 ש"ש (1 נ"ז)
חובה לתלמידי שנה א'

הקורס עוסק בהיכרות עם תוכנות ואמצעים שונים ליצירה, הקלטה ועריכת audio. השיעורים משלבים עבודה מודרכת בחדר קול עם שיעורים תיאורטיים הכוללים לימוד מושגים מוסיקליים בסיסיים וטכניקות הכנה שונות. במהלך הקורס יתבקשו התלמידים להתנסות בניתוח והלחנת מוסיקה. הקורס מיועד לסטודנטים ללא רקע מוסיקלי פורמאלי.

פעולה - אמנות – פעולה
תמר רבן – שנתי | 3 ש"ש (3 נ"ז)
בחירה לתלמידי שנה ג'- ד'

במהלך הקורס אנסה לברר עם המשתתפים את מקומה, תפקידה ותפקודה של הפעולה החיה ביצרת אמנות ואת מקומה, תפקידה ותפקודה של יצרת אמנות כפעולה חיה. נבדוק מהו הקשר (אם הוא קיים) בין אמנות וחיים, ונבדוק גם את הרלוונטיות של השאלה.
נעמוד על ההבדלים, אם קיימים, בין הצגה, ייצוג, דימוי וכד' לבין פעולה לשמה. נחפש נקודות מוצא ומניעים שונים לפעולה (פעולה פונקציונאלית כחלק מתהליך היצירה, פעולה הנובעת ממצב או יוצרת אותו, פעולה במרחב פרטי או ציבורי, פעולה אישית, אינטימית, פרטית או ציבורית), נבדוק אופני פעולות, מורכבותן פשטותן, הפשטתן ומידת הקונקרטיות שלהן. נעבוד על כלים שעשויים להיות לעזר ליוצרים המעוניינים להרחיב טריטוריות היצירה מחוץ לקונבנציות הקיימות.

עצוב חלל לתצוגה
יובל רימון – שנתי | 3 ש"ש (3 נ"ז)
בחירה לתלמידי שנה ב'

הקורס יבחן את הקשר בין אוביקט לחלל. ילמדו תהליכי הצבה ותצוגה של רעיונות פלסטים. התלמידים ידרשו לסידרת תרגילים בעצוב רעיון אומנותי ובהתאמת חלל תצוגה מתאים. את התהליכים נעבור בהכנת מודלים של אוביקטים ושל חללים ארכטקטונים. כמוכן תנתן ההזדמנות לעצוב חלל 1:1

קול
רות וידר מגן - שנתי | 3 ש"ש (3 נ"ז)
בחירה לתלמידי שנה ב'- ד'

לימוד המרכיבים היסודיים של חווית קול אנוש.
- הגוף הפיזי ככלי בעל וויברציות, השגת ערנות לוויברציות בגוף, העשרה והרחבה של ההתאמה בין מקור הוויברציה הקולית לשאר הגוף.
- פיתוח ערנות למבנה הגוף כתומך בקול.
- גוף וחלל - כיצד הקול חי וחש את החלל -הקול כמפסל את החלל
- מרכזי אנרגיה בגוף - ערנות למרכזי אנרגיה ושילובם עם הוויברציות הקוליות.
- הקול והפרפורמר - כיצד הקול יוצר שפה תיאטרלית, שיר ותיאטרון.
- השפה כהגדרת חלל, עבודה על ג'יבריש ועל טקסטים כתובים.
- הטקסט כחוויה קולית תיאטרלית.

צילום סטילס - הפריים כאמצעי ביטוי
עמית מן – שנתי | 3 ש"ש (3 נ"ז)
בחירה לתלמידי שנים ב'- ד'

במסגרת הקורס נכיר לעומק את המצלמה ואת האפשרויות להתבטא דרכה ודרך ז'אנר הצילום. הקורס יכלול עבודה מעשית וניתוחה.
הכרות מעמיקה עם הז'אנר דרך עבודות של יוצרים וצלמים בסטילס ובקולנוע, מפגשי אמן ויציאה לתערוכות ובתי הדפס. מטרת הקורס להקנות כלי נוסף לביטוי.
עבודות התלמידים יוצגו בחללי ביה"ס מספר פעמים בשנה.

קול מתקדמים
רות וידר- מגן - שנתי | 1.5 ש"ש (1.5 נ"ז)
רק למי שלקח שנה שעברה את קול(המשך )

עבודה קבוצתית בהמשך לנעשה בשנה הקודמת.

קומפוזיציה בתנועה
אודליה קופרברג – שנתי | 3 ש"ש (3 נ"ז)
חובה לתלמידי שנה א'

קורס זה יעסוק בתהליך של יצירת עבודה בתנועה. נלמד כיצד להפוך נתונים ויזואליים או מילוליים לחוקים בעבודה תנועתית. נגדיר מהו חוק תנועתי ונבסס אותו כציר רעיוני של היצירה. אותם חוקים תנועתיים יהוו את הבסיס ההתחלתי לאימפרוביזציות בתנועה והחיפוש של התנועה האישית. האימפרוביזציות המונחות יובילו להרכבת משפט תנועתי בנוי. פיתוח המשפט התנועתי יעשה דרך תרגילים שונים וטכניקה של עיבוד החומר הכוללים העברת המשפט התנועתי, דינאמיקה של תנועה ושל רצף תנועתי. מוטיב, תפקידו הכללי ויצירתו הממוקדת בתנועה. השיעור עצמו יהיה בנוי בחציו הראשון מחימום הגוף לעבודה פיזית. חימום זה יכלול טכניקות שונות מתחומי המחול המודרני ויתמקד במודעות לגוף ולדרכי הביטוי שלו. בחציו השני תתפתח עבודת היצירה.

קומפוזיציות במתיות
עירא אבנרי – שנתי | 3ש"ש (3 נ"ז)
בחירה לתלמידי שנים ג'- ד'

מטרת השיעור היא להקנות לתלמידים כלים לבנייה של קומפוזיציות בימתיות. בחלק הראשון של שנת הלימודים ניצור קומפוזיציות דרמטיות על-סמך סצינות-מופת של מחזות קאנוניים, מתוך מבט על האופן בו חשיבה בימתית עיצבה את הבחירות הדרמטיות של המחזאי, ותוך כדי כך נדון באלמנטים כגון תבניות דרמטיות, פעולה דרמטית, שימוש במוסכמות בימתיות, ועוד. בחלק השני של השנה ניצור קומפוזיציות מתוך חומרים שאינם דרמטיים במקור ומתוך חומרים שיביאו התלמידים.
השתתפות פעילה והגשה רציפה של מטלות הן תנאי להשלמת החובות בקורס.

רישום
אלכס קרמר – סמסטר א' | 4 ש"ש (2 נ"ז)
בחירה לתלמידי שנים ב' – ד'

קורס רישום

שיח חזותי
גיא גוטמן – סמסטר א' | 2 ש"ש (2 נ"ז)
חובה לתלמידי שנה א'

שיח חזותי מציע מקום לדיון בכמה מהשאלות המרכזיות שבלב בית הספר. במהלך הקורס נתבונן בכל שיעור במונח אחד ממונחי היסוד של עולם התיאטרון -במה, קהל, שחקן, מחזה, תפאורה וכו'- ונבדק את הגבולות המושגיים שלו דרך הפריזמה הרב תחומית. מהי במה בעבודתם של יוצר וידאו כמו דוגלאס גורדון או בספרים והאירועים של האומנית הפלסטית סופי קאל? מיהו שחקן בעבודות המיצג של מרינה אברמוביץ או בעולם הבמה של פינה באוש? הקורס מציע מבט על התיאטרון החזותי והבינתחומיות כמקום של מפגש ויחסי גומלין בין שפות, מושגים ורגישויות אשר מאתגרים זה את זה ללא הרף.

שעתיים מזמנו של הציבור - אומנות וזמן
גיא גוטמן - שנתי | 3 ש"ש (3 נ"ז)
בחירה לתלמידי שנה ב' – ג' (תלמידים שלקחו את הקורס בעבר, אינם מורשים לקחת אותו בשנית)

בין אם היצירה היא בת כמה שניות - כמו המנורה המהבהבת פעם שנה בלבד של אליגהירו בואטי, ובין אם היא אופרה בת שבע שעות כמו יצירתו של רוברט ווילסון, או פרויקט הנמשך אלף שנה כמו ביצירתו של ג'ם פיינר. כולם מבקשים מאתנו את תשומת ליבנו לזמן מוגבל וזהו אלמנט הזמן שמטעין אותן במשמעות. בעבודות אלו פשרם של מושגים כמו תסריט, מחזה, כוריאוגרפיה, דרמה ונרטיב אינם חדלים מלהשתנות ומוגדרים בכל פעם מחדש.
הקורס מציע להתבונן בזמן ככלי מרכזי בעבודתו של היוצר ולהתבונן בדרכים שונות להשתמש בו.
במהלך הקורס נדון באומנים עכשווים, רב תחומיים, שבעבודתם נרטיב וזמן הינם חלק מרכזי. מלורי אנדרסון ועד מאתיו בארני דרך אומנים כמו רוברט לה פאג', ווסטר גרופ, ביל וויולה, פינה באוש וטוני אוסלר. דרך סדרה של פרויקטים מעשיים, הקורס מציע לכל סטודנט את האפשרות להתנסות ולפתח גישה אישית לבניית נרטיבים וויזואליים.
'שעתיים הן פרק זמן קצר, אך הן גם לנצח: להשתמש בשעתיים מזמנו של הציבור זוהי אומנות מורכבת וקשה' שייקספיר השתמש בדבר, שאפשר להשתמש בו גם כיום - הוא נטל מספר שעות מזמנו של הציבור. הוא ניצל את יחידת הזמן באופן כזה, שדחס אל תוכה שנייה אחר שנייה עושר בלתי יאומן של חומר חי' פיטר ברוק.

תיאטרון בובות - יסודות:
רוני מוסנזון נלקן ועמית דרורי – שנתי | 3 ש"ש (3 נ"ז)
לתלמידי שנה א'

קורס מבוא המגדיר את יסודות ההפעלה, הבימוי והמחשבה של תיאטרון הבובות. הקורס יבחן תכונות הפעלה וצורות הבעה הנובעות מטכניקות משתנות, ויתמקד בהגדרת כלי עבודה בסיסיים בתהליך עבודה. בסמסטר א' נתמקד בתרגילים בסיסיים של הנפשה דרך הגוף, ישירות ובאמצעות חפץ וחומר; התבוננות ככלי עיקרי במדיום; פיתוח קשב, ריכוז ומודעות במעבר הראשוני מהמפעיל לבובה דרך נשימה ומגע. בסמסטר ב' נתמקד בתרגילי בימוי שדרכם ננתח את המרכיבים של המדיום, הסיטואציות הנובעות מהמפגש בין מדיומים שונים בתיאטרון הבובות, ושכלול יכולת הדיון והניתוח הקבוצתית. השיעורים יתחלקו בין עמית ורוני במהלך השנה - סמסטר א' עם רוני, סמסטר ב' עם עמית.

תיאטרון בובות – ממשיכים ומתקדמים:
רוני מוסנזון נלקן ועמית דרורי – שנתי | 3 ש"ש (3 נ"ז)
שנה ב‘

שיעור סטודיו לסטודנטים שסיימו קורס יסודות ולמתקדמים. בסמסטר א' נעבוד על תרגילים שעיקרם בעבודת מעבדה בכתה, אשר יאפשרו לגעת באופן בסיסי בהיבטים שונים של תיאטרון בובות: דמות, ביטוי בימתי ודימוי לרגש ועולם פנימי, סביבה, יחסים בחלל, סיפור, חפצים וטרנספורמציה, ועוד. בסמסטר ב' נתמקד בפיתוח עבודות, על בסיס העקרונות והחומרים מסמסטר א'.
נמשיך לעסוק ביסודות המדיום. התנסות בפיתוח כלים בבימוי, הפעלה ועיצוב והעמקה בעקרונות המחשבה והתרבות של תיאטרון הבובות העכשווי: הערכים הייחודיים בפרשנות דרך המדיום, הפוטנציאל והאתגרים בעבודה במדיום ייצוגי, הטרנספורמציות של תכנים דרך עולם דימויים. תמשיך ותעמיק העבודה דרך הגוף כאמצעי הנפשה וככלי עבודה בתהליך היצירה. דרך הנושאים הללו, נעסוק בשכלול ארגז הכלים הדרמטורגיים ופיתוח דרכי עבודה שיטתיות.
עמית ורוני ילמדו ביחד בקורס כך שיתאפשר לעבוד גם במקביל ובקבוצות קטנות.

תיאטרון ומופע חי לקראת סוף האלף
ד"ר דרור הררי – שנתי | 1.5 ש"ש (1.5 נ"ז)
חובה לתלמיד שנה א'

הקורס סוקר בראשי פרקים את המגמות הסגנוניות המרכזיות בתיאטרון ובמופע החי מן המאה ה- 19 ועד ימינו, תוך התייחסות לקונטקסט היסטורי תרבותי. בין השאר נבחן ניסיונות להתמודד מחדש ובאופן מעשי עם שאלות כגון: ' מהו תיאטרון? מה תפקידו?'

קורס בתנועה
מאיה לוי – שנתי | 4ש"ש (4 נ"ז)
בחירה לתלמידי שנים ב'-ד'

הקורס יעסוק במתודות שונות של בנייה כוריאוגרפית. דרך אימפרוביזציות, חיפוש גופני, בחירת חומרים תנועתיים ועריכתם. כמו כן תעשה השנה עבודה פרטנית יותר על הקשר בין סאונד לתנועה. השיעורים יהיו חצויים לשניים: חלק ראשון של עבודה מעשית פיזית, וחלק שני של ביקורת עבודות אישיות.

תוכניות הלימודים בתאטרון החזותי

שיח חזותי גיא גוטמן – סמסטר א' | 2 ש"ש (2 נ"ז) חובה לתלמידי שנה א'

שיח חזותי
גיא גוטמן – סמסטר א' | 2 ש"ש (2 נ"ז)
חובה לתלמידי שנה א'